Сборник документации для Гимназии  [17сен06]
(402) РАЗВИТИЕ РУССКОЙ РЕЧИ.

Учебная программа в Гимназии рассчитана на детей которые говорят свободно и без всяких затруднений по русски. Если ученик не говорит свободно по русски, то ему нужно проходить дополнительную программу по русскому языку. В наших условиях, почти каждый ученик должен был бы следовать такой программе если не на все 100%, то хотя бы на какую то часть.

Затруднение в учении происходит из за того что у ребенка в местной школе словарь английских слов постепенно увеличивается, а русский остается на очень низком уровне. Чтобы увеличить запас русских слов, то нужно следовать какой то добавочной программе.

Внизу предлагается программа при помощи которой успешно пользовались несколько семейств, в двух поколениях [1]. Основная мысль программы состоится в том что ученик каждый день занимается по русски один час. Таким образом, в течение недели это шесть (6) часов, а в течение года это 6х52=312 часов. За лет 10 занятий в школе, это уже 3120 часов. Соединив все это с занятиями в Гимназии и разговором с родителями, получается уже довольно большое количество часов.

Большая часть программы состоит из чтения книг. Поэтому нужно подобрать несколько хороших и не сложных детских книг. В начале, когда ребенок, еще не умеет свободно читать по русски, то большую часть работы приходится родителю проводить самому. Потом, постепенно ученик может взять на себя все больше и больше ответственности за чтение и начинает читать сам все больше и больше.

Для чтения нужно подобрать хорошие книги, с не сложным текстом и обыкновенными каждодневными словами. К сожалению русские сказки не подходят так как там очень много слов которые в жизни не встречаются. На этом этапе мы стараемся научить ребенка самым обыкновенным словам. Для этого подходят рассказики Носова, Корнея Чуковского и т. п.

Вообще можно составить план занятий (чтений) на один час в день, который состоит из следующих частей: (1) Чтение вслух родителем, (2) Чтение учеником про себя, (3) Чтение ученика вслух родителю, (4) Пересказ ученика родителю, (5) Списывание русского текста, (6) Писание сочинений.

1. Чтение вслух родителем. Это происходит главным образом в раннем возрасте. Ученик еще очень плохо читает и поэтому большую часть чтения совершает родитель. Позже родитель будет читать все меньше и меньше, ученик все больше и больше. Здесь нужно стараться заинтересовать ребенка, чтобы он полюбил книгу.

2. Чтение ученика про себя. Это можно провести в жизнь только когда ученик уже подрос и может самостоятельно делать свои задания. Это очень важный момент в «домашней школе» так как родителю теперь можно будет уменьшать свое чтение вслух.

3. Чтение ученика вслух родителю. Это можно провести в жизнь только когда ученик уже подрос и может самостоятельно делать свои задания. Здесь во первых практика произношения русских слов вслух, а второе родитель имеет возможность подправить или исправить ребенка.

4. Пересказ ученика родителю. Очень важно чтобы ребенок пересказывал прочтенное родителю. Это ему дает возможность говорить слова которые он обыкновенно не употребляет. Тоже и здесь родитель имеет возможность подправить или исправить ребенка.

5. Списывание русского текста.[2] Это очень простой способ, но он дает хорошие результаты. Ученик каждый день переписывает пять строчек. Итак каждый день пять и за всю неделю уже тридцать строчек! Развивается зрительная память, привычка писать русские буквы и думать по русски.

6. Писание сочинений.[2] Верхний способ обыкновенного списывания можно изменить и позволить ребенку писать сочинения, каждый день пять строчек. Результат такой же самый как и прежний, но здесь еще развивается воображение.

 

Примечание
[1] Программа была разработанна в 1970-ых годах др. Вадимом Добровым (Добровольским) в Америке. Добров был женат на американке не говорящей по русски. У них было четыре мальчика и они все выучились прекрасно говорить по русски.
[2] Этой методикой пользовался отец, автора этих строк в 1940-ых годах в Югославии.

Литература на наших эл. стр.
• Сборник документации для Гимназии (Выпуск 001)
• Правила Гимназии (Выпуск 201)
• Учебная программа (Выпуск 401)
• Русско-Английские классы (Выпуск 403)


Сборник документации для Гимназии. Выпуск 402 -
Развитие русской речи»
Церковная Гимназия
при Храме всех Святых в Земле Российской просиявших (АНМ),
г. Бурлингейм, штат Калифорния
School at the Church of all Russian Saints (AM),
744 El Camino Real, Burlingame, California 94010-5005
эл. стр.: http://www.dorogadomoj.com/
эл. почта: dorogadomoj@aol.com
gd402raz.html,  (19мая95),  17сен06
НА ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ
ОГЛАВЛЕНИЕ документации
НАВЕРХ